关于进一步做好2024年春季学期“课堂教学听课、磨课”工作的通知

各教学单位：

为进一步提升教师课堂教学水平，促进教师教学能力提升，坚守课堂教学质量底线，达到课堂教学“人人过关”，按照学校工作部署，从教学周第11周开始，对在2024年春季学期开设课程的所有教师，进一步做好全覆盖“课堂教学听课、磨课”工作，现就有关事项通知如下。

一、工作内容

（一）听课

各单位院长（主任）、副院长（副主任）、教研室主任、教学督导、教师同行深入课堂，掌握本单位所有教师课堂教学情况，注重听课反馈，对课堂教学效果不好的教师即时反馈，提高反馈问题的针对性，帮助授课教师立查立改，提高教学水平。听课人员在每次听课后及时在学校教学质量保障平台上传听课记录单。

各单位的院长（主任）需做好本单位领导干部、督导及教师同行听课的布置、指导工作，应重点关注青年教师、新开课教师、听课评议较差的教师。

（二）磨课重点内容

1.教学设计。课程教学设计科学合理，需基于“学生中心、成果导向、持续改进”OBE理念，体现培养方案中的毕业要求支撑培养目标，课程目标支撑毕业要求。

2.教学内容。立德树人，弘扬社会主义核心价值观；内容充实丰富，理论联系实际，把学科前沿的新思想、新成果引入课堂教学；认真执行教学计划，与教学日历、教学大纲等内容相符；讲授内容与课程思政元素有机融合。

3.教学方法。体现以学生能力培养为中心，注重开展启发式、参与式、讨论式等教学，形成适合于课程、任课教师和听课学生特点的有特色的教学方法；能够采用现代教育技术辅助教学，形式丰富。

4.教学态度。仪表得体，举止大方；治学严谨，备课认真；上课提前到岗，用普通话教学；讲课有热情，有感染力。

5.教学基本功。内容娴熟，阐述精练，条理清晰，观点明确；板书工整、布局合理；能用语言、手势、表情调动学生听课兴趣和情绪，课堂气氛活跃，秩序井然。

6.教学效果。学生认真听讲，注意力集中；情绪饱满，精神振奋，学习热情高；能积极回应教师所提出的问题，师生互动良好。

7.教学资料。教学大纲、教学设计方案、教材或参考教材、教学课件或讲义、教学日历、学生花名册等资料齐全，相关内容填写准确、科学、规范。

二、工作要求

（一）各单位需高度重视，明确责任领导，制定详细的听课、磨课工作实施计划（计划应明确各级各类人员听课任务，磨课分组、时间、地点、形式、对象以及达到的标准等关键要素），并落实每个阶段的工作内容。本单位相关责任人认真组织督查，并提出有效改进措施，确保人人过关。

（二）各教学单位通过2024年春季学期课程全员听课和磨课活动，对本单位所有教师课堂教学质量实施评价，予以排名；对教学效果差，且多次指导、磨课无法提升的教师，不再安排2024年秋季学期课程，调离教师岗位，把好教师上讲台关。

（三）针对排在本单位后20%的教师制定课堂质量提升计划，逐个过关验收，确保课堂教学质量底线。

（四）各教学单位要严格按照听课、磨课计划安排表开展，督导评估处、教务处将进行监督检查。

三、材料报送

（一）5月7日报送本单位《听课磨课方案和具体计划》；

（二）6月20日报送本单位《课堂教学质量排名》、《课程质量提升计划和名单》；

（三）7月20日报送本单位《质量提升计划活动总结》。

以上材料纸质版经单位领导签字、盖章后报送督导评估处教学督导科（业精楼A412-1），电子版发送邮箱64334573@qq.com。

联系人：张明娇，电话：31919133。

督导评估处

2024年4月30日